Un gioco per trovare ciò che si cerca e per vedere ciò che non si vede

Set

Finalmente anche in Italia lo storico gioco che da oltre 40 anni fa divertire milioni di giocatori in tutto il mondo. SET è un gioco di logica e di concentrazione in cui bisogna individuare per primi un SET tra le 12 carte sul tavolo.
Ogni carta è unica e si differenzia dalle altre in base alle possibili caratteristiche delle 4 categorie:
1- Categoria Forma: ogni carta contiene un simbolo, che può essere un ovale, un’onda o un rombo;
2- Categoria Colore: i simboli possono essere rossi, verdi o viola;
3- Categoria Numero: ogni carta contiene uno, due o tre simboli;
4- Categoria Riempimento: i simboli possono essere pieni, rigati o vuoti.
Scopo del gioco è quello di individuare più SET possibili all’interno di un insieme di 12 carte.
Cos’è un SET?
Un SET è formato da 3 carte che, per ciascuna categoria, hanno TUTTO UGUALE O TUTTO DIVERSO, ovvero hanno tutte le caratteristiche uguali (ad esempio, tutte verdi, e/o tutte rigate, e/o tutte con due simboli, e/o tutte onde) o tutte le caratteristiche differenti (ad esempio, una verde, una viola e una rossa).
Per essere certi di aver individuato un SET è sufficiente controllare che all’interno del terzetto scelto non ci siano due carte che abbiano una caratteristica in comune non presente nella terza carta (ad esempio, se ci sono due carte verdi anche la terza deve essere verde, se ci sono due carte rigate anche la terza deve essere rigata). Tutte e quattro le categorie devono sempre essere prese in considerazione contemporaneamente.

Contenuto

  • 81 carte
  • 1 manuale istruzioni

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Perché ci piace!

 

  • Allena lo spirito di osservazione e migliora gradatamente la capacità di concentrazione
  • Insegna a valutare più informazioni contemporaneamente, imparando a selezionare solo i dati utili allo scopo
  • Insegna un primo ed ingenuo approccio al mondo della probabilità
  • La possibilità di giocare a squadre lo rende un gioco potenzialmente cooperativo e inclusivo
  • Può essere proposto con un coefficiente di difficoltà graduale, decidendo a priori se considerare tutte le caratteristiche o soltanto alcune di esse
  • Educa all’osservazione costruttiva: osservo, analizzo, costruisco una soluzione, controllo (in classe diremmo educa alla costruzione di una strategia risolutiva mantendendo il controllo della validità della soluzione)

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